一篇閱讀筆記、兩則好書金句、一個激發思考的問題。讓我們透過閱讀，啟動充滿活力的一個星期！
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一篇閱讀筆記
《數據的假象》讀後心得：現代公民的人生必修課
數位時代最重要的能力之一，或許就是看懂誰在胡說八道。哲學家 John Alexander Smith 曾對牛津大學的新生演講說道：「各位將來在求學過程中學到的，沒有一樣對你將來有用，只除了：若你勤勉認真，在智識上你將能發現誰在亂說話，我個人認為，這就算不是教育的唯一目的，也算得上是最主要的。」而辨識數據的能力，是需要被教育的。
不知道你有沒有過這種經驗：在 LINE 或 Facebook 看到別人傳來的圖片或貼文，內容的文字和數據非常聳動，可是你一眼就識破那是假訊息？或者，你看完某則訊息之後覺得有異狀，透過可靠的工具和搜尋方式查找一番之後，確認了這是一則假新聞？
為什麼有些人能夠辨認、質疑和查證這些資訊？有些人卻毫無招架之力，成了假訊息的幫兇？
我認為，人隨著年紀增加，跟著增強的是偏見和概括，而不是識讀力。識讀的能力和年紀沒有絕對的正相關，而是和我們如何質疑、分析、判斷資訊的真偽和來源有關。可是，卻似乎從來都沒有人教過我們該怎麼做？
現在，終於有兩位專家將「反駁鬼扯」這門華盛頓大學的熱門課程的內容出版成書。
《數據的假象》作者是演化生物學家卡爾．T．伯格斯特姆（Carl T. Bergstrom）和資訊學家杰文．D．威斯特（Jevin D. West），他們透過這本書教我們如何識破數據假象。我們必須學會在不