一篇閱讀筆記、兩則好書金句、一個激發思考的問題。善用零碎時間聽書，把握每個進步的微小時刻！
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一篇閱讀筆記
《遊戲化教學的技術》親訪作者的心得和八個重點
如果你是老師、講師，或任何形式的教學者，你想要讓自己每問一個問題，學生都高高舉手搶答嗎？每次請大家發表意見，台下都搶著上台？如果老師的困擾不再是沒學生回應，而是教室裡反應太熱烈？這就是「遊戲化教學」的威力！
《遊戲化教學的技術》的作者是王永福（福哥），他是台灣頂尖的職業講師，被大家稱為「老師的老師」「教練的教練」。他擔任職業講師已經有 15 年，服務過的企業客戶包含台積電、鴻海、聯發科、Google…等，他的課程被許多主管評價為「上過最好的課程」、「一輩子絕不能錯過的好課」。
更讓我驚訝的是，在他成為專職企管顧問及職業講師之後，仍然持續在職進修取得資管博士的學位。他是極少數同時兼具實務與理論、同時擁有企業教學經驗與學術研究深度的頂尖講師。今天能邀請到福哥受訪，真的是我的榮幸！
我會知道福哥，是因為我自己為了準備一些線上講座和課程，讀過他的前作《教學的技術》獲得很多收穫。而在 2022 年底，福哥推出了新書《遊戲化教學的技術》，書名裡面多了「遊戲化」這三個字，想問福哥：所謂的「遊戲化教學」跟「傳統的課堂教學」有什麼不同嗎？為什麼想以這個主題寫這本新書？
他說在前作《教學的技術》雖然已經有一個小章節在談「遊戲化」，可是其他教師和講師們仍然對這個主題感到好奇，可是「知道、卻做不太到」，因此想了解更多的理論背景和實際做法。剛好福哥近期寫完了一篇跟遊戲化相關的論文，因此正好彙整完整的論述成這一本新書。
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