一篇閱讀筆記、兩則好書金句、一個激發思考的問題。善用零碎時間聽書,把握每個進步的微小時刻!
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一篇閱讀筆記
《解讀者》讀後心得:實用性和理論分析兼具的指南
今天要分享的這本書叫做《解讀者》,這本書會教我們如何讓閱讀更進一步,接軌我們人生真實的情境和真實的問題。這次說書會跟大家分享三個重點:閱讀和解讀這兩個字的差異、關於解讀的一個小故事,還有解讀的三個步驟。
面對這紛亂的時代,我們不只需要閱讀,更需要解讀的能力。我們需要的不只是解答,而是自己找出答案的方法。這次要分享的這本書,就是在教我們如何成為生活的解讀者、工作的解讀者、生命的解讀者,最後做為自己的解讀者。
《解讀者》的作者是黃國珍老師,他在學生時期學的是藝術,進入職場之後做的是設計思考,幫助企業出解決方案或規劃新的產品。在 40 歲之後,因為他很關注青少年的閱讀問題,下定決心離開職場投身教育領域。後來他創辦了「品學堂」這個品牌,發行了華語世界第一本培養「閱讀素養」的雜誌《閱讀理解》。過去十多年來,他在學校和企業舉辦過很多關於閱讀的講座和工作坊,一直致力於推廣閱讀。
他認為「閱讀」不是只有閱讀紙本書籍而已,而是這個世界的本身就是一個「巨大而複雜的文本」。他寫這本書,將是希望我們將「閱讀的素養」去接軌到「真實的情境和問題」,培養出感性的體驗能力跟理性的思辨能力。能夠做這種程度的人,就被稱為「解讀者」,也就是這本書的書名。這本書談的就是成為一個解讀者的好處、方法跟步驟。
這本書會教我們如何解讀一個現象的形成原因、解讀數據的意義z