《化輸入為輸出》和《卡片盒筆記實戰課》有什麼差異？

「知識管理」和「資訊整理」的重要性日益凸顯，但是面對這麼多不同的教學方法，你可能會感到迷惘。讓我從課程講師的角度，帶大家詳細探討，瓦基的兩門極具代表性的課程《化輸入為輸出》和《卡片盒筆記實戰課》之間的差異。到底該選哪一門課？這篇文章有你要的答案。

四個主要的差異和比較

1. 輸入和閱讀資訊

化輸入為輸出：這堂課把焦點放在「單一來源」的深入探究，例如一本書、一篇文章、一段影片。課程會教你閱讀的方法，從中摘取關鍵資訊和重要觀點。具體來說，就是讓你知道「如何」和「何時」對重點劃線。
卡片盒筆記實戰課：這堂課教你如何面對「多樣性的資訊來源」，不僅侷限於書本或影片，而是如何跨平台、跨媒介地篩選和整理資訊，讓你能夠有效捕捉到更全面的知識。例如我自己使用 Readwise Reader 這套擷取重點的閱讀軟體，在課程中會有章節說明背後的使用原則。

2. 整理筆記的方法

化輸入為輸出：提供了三種「筆記方法」，提高你撰寫筆記的效率和實用性。這些方法能讓你快速地紀錄和回顧所學。這三種方法分別是：HQ&A 法、節錄評論法、一問一答法。每一種方法都可以讓你在閱讀「單一資訊來源」時，快速地記錄和整理當下的所學。
卡片盒筆記實戰課：這堂課談的不只是快速撰寫筆記，而是有系統地教你如何「編寫一張精煉的卡片」，特別指的是卡片盒筆記法的「永久筆記」這個元素。當我們懂得把每張卡片寫成一個獨立的知識點，更有助於自己深入思考，在未來更容易被重複應用。當每張卡片都是一個獨立的知識點，會促使你更加深入地思考這個知識點與其他知識點的連接。

3. 組織知識的方法

化輸入為輸出：靠大腦進行組織。課程主要教兩種方法，使用「自由聯想法」和「心智圖法」來組織知識，讓你能更直覺地串聯不同的觀點和資訊。值得留意的是，這兩種方法仰賴的都是自己的「大腦」，只是透過不同的手段，去激發大腦思考、聯想和組織的能力。
卡片盒筆記實戰課：靠卡片盒系統進行組織。這堂課要教的是一個更為嚴謹和組織化的方法，是利用「卡片盒系統」建立起一個全面的知識體系，每一張卡片都是這個知識體系中的一個組件。當我們要針對某個主題進行思考和組織的時候，我們仰賴的不再是自己的大腦，而是已經建立好的「卡片盒系統」。這種借助外部系統的方式，在處理龐大複雜的主題時更可靠、更具擴充性。

4. 輸出和產出內容

化輸入為輸出：這堂課提供了五種不同的寫作框架，主要是讓你能從「單一資訊來源」寫出「一篇文章」。課程裡還會教你如何編輯一篇文章的內文、下標題、下結論，讓你可以把原本零散的素材，整理成一篇可以完整輸出的、有吸引力文章。
卡片盒筆記實戰課：這個課程更注重於「知識的多元應用」，不只是寫出一篇文章，而是教你如何從你的知識體系中發想和創造出更多不同類型的內容，實現知識複利的效果。課程會強調知識的使用情境，如何透過卡片盒系統讓我們獲得最好的學習、簡報、備課、寫作成效。這堂課強調的是建立了一個知識體系後，我們能從中獲得哪些具體的複利效果。

你適合選哪一門課？

如果你還不知道如何挑選，很難決定要選哪一堂課，請讓我用一個簡單的段落說明。

首先，任何的知識管理流程都包含三個環節：輸入、處理、輸出。

《化輸入為輸出》是一套針對「單一來源」寫出紮實心得的流程。課程內容的輸入占 30%、處理占 40%、輸出占 30%。這個近乎等比例的分配，就是希望讓你在每一個環節上都能掌握，也有足夠的工具可以使用。

如果你「很少」或「從來沒有」寫過讀書筆記，很好奇要怎麼從「做筆記」到「寫出一篇心得」，那麼《化輸入為輸出》就能完美符合你的需求。

無論你是讀一本書、讀一篇長篇文章、看一段知識型影片，透過課程內容的手把手教學，你就可以「從零到一」，寫出一份完整的讀書心得。如果你想看其他學員的「課後作業」和對課程的「評價」，可以前往這個頁面〈課程學員投稿作品和心得評價〉參考。你會發現，你也能做到！

《卡片盒筆記實戰課》是一套針對「任何來源」進行知識內化，終身有用的知識管理系統。課程內容的輸入占 10%、處理占 70%、輸出占 20%。關鍵的差異在於，這堂課更注重在「處理」的環節，也就是「打造個人的知識體系」這個流程的本身。

如果你本身已經有做筆記的習慣，但是總覺得筆記散落四處，不知道該怎麼有效統整、組織和歸納，那麼《卡片盒筆記實戰課》就是一套為你量身訂做的課程。

課程傳授的「卡片盒筆記法」就是一套完整的知識管理系統，讓我們從一開始寫筆記的環節就對知識進行精鍊，然後有主題性地、關聯性地連結不同的知識點，進而形成一個更完整的知識體系。在未來，針對各種不同的真實世界使用情境，能夠快速又有效地利用自己的知識體系，達到兼具品質和數量的輸出成果。如果你想知道這套系統對瓦基造成什麼影響，可以前往這篇文章〈【實踐心得】使用卡片盒筆記法兩年後，我的改變和具體收穫〉，你會對我上面的說法有更清楚的認識。