為何要讀「如何閱讀」一本書,的書

回顧了自己今年看過的許多書,雖然或多或少學到了些什麼,但每當想回頭複習或加深印象時,卻又不知該從何做起。畢竟這些書單也是經過多方探詢才覓得的經典好書,總覺得若不留下些什麼文字記錄,將來一定會漸漸淡忘(我記憶力很差)。到底該如何閱讀一本書又把它內化成自己的一部份呢?

因此我第一個問題是,是不是要開始寫書摘?每複習一本就寫一本?許多作者都說過類似的話:買了一本好書且讀了它,就應該徹底地擁有它,不只是擁有的是書的實體,更應該連內容的精華都該理解吸收,才能說的上讀完這本書。第二個問題又冒出來,既然要用文字記錄下來,那該紀錄些什麼呢?怎樣才算是讀懂了一本書呢?

因此,我遍尋了關於如何閱讀的書單,發現一本廣為其他讀者推薦的書:《如何閱讀一本書》。雖然許多人說這本書講的頗難完全做到,要真正掌握全部的閱讀技巧也不容易,但,不試試看怎麼知道呢?很晚才開始培養閱讀習慣的我,更不敢說自己懂得閱讀,所以很虛心地買了這本書來拜讀。讀完這本書後,有一句話在內心不斷迴盪,告訴我除了閱讀,更該書寫。延伸約讀《自由書寫術》的時候更找到了極佳的書寫方法。

On my journey of learning how to read, I found the reason to write.
在我學習閱讀的旅途上,找到了書寫的理由。

如何閱讀一本書
Photo by Thought Catalog on Unsplash

閱讀的四個層次

以下整理這本書帶給我的收穫,以及節錄一些重點佳句,期望在日後的閱讀旅程中,能不斷地回顧跟檢討。這本書開門見山說了:這本書就是為了那些想把閱讀的主要目的當作是增進理解的人而寫。既然閱讀是件花時間又花力氣的事,何嘗不試著用更認真的態度對待它呢?增進理解力不是必然的結果,而是需要花功夫致力達到的境界。

這本書把閱讀分成四個層次,以下歸納每個層次的心法:


第一個層次:基礎閱讀

幾乎是每個人都具備的「中學三年級生的閱讀程度」,但許多成年人仍停留在這個階段而不自知。這是所有閱讀的基本技能,不贅述。


第二個層次:檢視閱讀

首先,有系統化地略讀或粗讀,然後,粗淺的閱讀。目的是快速了解一本書的架構和內容,以及判斷這本書值不值得做到第三層次的分析閱讀。其次,要做到主動閱讀的習慣,也就是說:在閱讀時要提出問題來,且必須自己嘗試回答這些問題。以下是四個基本的提問:

  1. 整體來說,這本書在談什麼
  2. 作者說了什麼怎麼說的
  3. 這本書說的全部有道理?還是部份有道理?
  4. 這本書跟我有什麼關係

最後,買了一本書就像買了一項資產,要完全擁有一本書,必須把它變成自己的一部份才行,也就是去寫下來,無論是在書上做筆記,或額外做書摘。


第三個層次:分析閱讀

許多書值得精讀,但有更多的書只需要瀏覽一下就行了。這邊要學的就是精讀的技巧,也就是分析閱讀,以下是三個階段:

  1. 找出一本書談什麼:依照種類與主題來分類,用簡短文字摘要全書,確定作者想解決的問題。書籍的分類:實用型、文學、故事戲劇詩、歷史書、科學與數學、哲學書、社會科學
  2. 詮釋一本書的內容:詮釋關鍵字且達成共識,由最重要的句子抓住作者主旨,找到論述與相關句子,作者解決了哪些問題?哪些還沒解決?
  3. 評論一本書的規則:除非能詮釋透徹,否則不輕易批評,不爭強好辯,區分得出真正的知識與個人觀點。若想表示不同意見,試著證明作者知識不足、知識錯誤、不合邏輯、分析與理由是不完整的

第四個層次:主題閱讀

閱讀的最高層次,也是提升理解力、思考力的最佳策略,找出一個想要探討的主題,尋找很多本相關的書來交互參照、對談。採用檢視閱讀快速挑選眾多相關書籍後,接下來一共有五個步驟:

  1. 找到相關的章節:主題閱讀中,我與我關心的主題才是重點,而不是我閱讀的書,找出這些書對我的主題有什麼幫助
  2. 帶引作者與我達成共識:由我建立共識,帶引作者們與我達成共識,使用自己的語言和字彙
  3. 釐清問題:建立一組不偏不倚的主旨,然後讓作者們來回答這道問題
  4. 界定議題:兩位以上作者用不同方法和觀點回答上個步驟的問題,就形成了爭議,將爭議的前後關係整理清楚
  5. 分析討論:把整理過的議題和回答按照特定的順序排列、討論,也要能解釋為何採用這個順序。至此,才能說完成了完整的討論分析

如何閱讀一本書

養成持續且規律的習慣

不同於學生時期的求學過程,有課堂老師的講授,閱讀就像是跟一位缺席的老師學習。這位老師無法直接回答我們提出的問題,我們只能自己靠著分析、理解去尋找答案。而這本書教的就是這種閱讀技巧。

這本書尤其提到,要成為一個好的閱讀者,不能摸到任何書或文章都讀,也就是要懂得區分什麼是好書、什麼是爛書。我們該去找出對自己有特殊價值的書,教會我們關於閱讀和生命的事情,幫助自己不斷地成長

True freedom is impossible without a mind made free by discipline.
想獲得真正自由就必須高度自律。

仔細琢磨書中作者說的這句話,先自律而後自由 ,讓我更下定決心保持規律的閱讀習慣,也演變成後來我戒掉社群網站的驅動力,寫成另一篇改變習慣的實作筆記

書的末段,提到跟Elon Musk觀點如出一轍的、看似老生常談的道理:我們的身體有其成長的限制,但頭腦卻能無限地成長與發展,心智就跟肌肉一樣,如果不常運用就會萎縮。身體就像電腦的硬體,要定期維護保養;心智就像電腦的軟體,可以透過不斷地學習和疊代,持續更新其活力和智慧。

其實,學習完如何閱讀,對我最大的激勵反而是開始「寫作」,尤其是寫下閱讀筆記,以及因為閱讀而衍伸的個人觀點。平常想法思緒非常跳躍且隨興的我,對於作者說的這句話非常有共鳴,自己也願意因此做出改變:

The person who says he knows what he thinks but cannot express it usually does not know what he thinks.
一個人如果說他知道他在想些什麼,卻說不出來,通常是他其實並不知道自己在想些什麼。

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